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아래 내용은 특정 팀의 2016년 도전 과제4 도전 과제, 스타일 과제 해결 계획서 작성 사례입니다.

해당 도전 과제는 본 홈페이지 자료실의 도전 과제 코너에서 확인하시기 바랍니다.

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도전 과제 해결 계획서

1. 리스트에서 선정된 우화 : 매, 연, 비둘기

2. 우화가 입소문 나는데 도움을 주기 위해 공유되는 3가지 방식들에 대한 간략한 설명

3. 우화가 입소문 나는 시기에 대한 간략한 설명

10세기 후삼국 시대 배경에서 7세기 신라가 통일되는 과정에 대해 입소문이 납니다.

10세기 후삼국 시대는 두 번째 삼국이 통일 되려고 합니다.

7세기 신라가 당나라와 연합하여 삼국을 통일합니다.

4. 공연에서 언제 교훈의 예술적 표현이 나타날 것인지

우화를 전달하는데 사용되는 인형극을 주 예술적 표현으로 나타낼 것입니다.

5. 서술자와 교훈에 대해 잘못된 결론을 내는 실수 등장인물에 대한 짧은 설명

서술자 등장인물은 후삼국을 통일할 왕자에게 과거의 이야기를 전달해주는 왕자의 교육자 역할을 합니다.

실수 등장인물은 주인공으로도 나타나며 어린아이의 시각으로 교훈을 잘못 이해하다가 입소문을 통해 올바른 교훈을 깨닫게 됩니다.

6. 배경 또는 F1 스타일 요소에서 어떤 배경의 부분이 색 사용 점수를 얻을 것인지에 대한 간단한 설명 

: 과거의 분위기를 나타내기 위한 전반적인 배경과, 최면 속에 배경에서 보호색을 가진 도구를 사용함으로 점수를 받을 것입니다.

7. 도전과제 발표를 마무리했음을 알리기 위해 팀이 사용할 신호

마지막 손자 등장인물의 통일 관련 대사를 외치면서 끝냅니다.

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스타일 과제 해결 계획서 

과거 시대의 분위기를 나타낼 수 있는 색을 사용하고, 또한 시나리오 내에서 사용되는 도구의 보호색 역할을 할 것이다.

옛날이야기를 전달할 때, 전달자가 양말을 사용하여 인형극으로 활용한다.

잊혀진 입소문을 진행할 때 몽환적인 분위기를 연출하여 심사위원의 배경 이해를 돕도록 한다.