자료실

8. X 마크 자리

1. 파트 I 에서는 4분 동안 문제를 논의하고 해결책을 제시합니다.

2. 두 그룹으로 나눌 것입니다. 한 그룹은 이 자료를 사용하여 보물지도를 만듭니다. (자료를 가리킨다). 다른 그룹은 이러한 자료를 사용하여 보물을 만듭니다. (자료를 가리킴). 노란색 라벨이 표시된 항목을 손상시킬 수 없습니다.

3. 파트 I 이 끝나면, 당신은 파트 II 에서 그들에 관한 이야기를 들을 수 있도록 작품을 테이블 (가리킴)에 놓을 것이다.

4. 보물지도의 창의력은 1점에서 10점, 보물 창의력은 1점에서 10점으로 계산됩니다.

파트Ⅱ :

5. 4분 내에 답변을 할 수 있습니다.

6. 문제는 이 보물지도를 사용하여 이 보물을 찾기 위해 그룹에 관한 이야기를 하는 것입니다 (둘 다 가리킴). 첫 번째 팀원이 이야기를 시작한 다음 두 번째 팀원이 이야기를 시작합니다. 예를 들어, 첫 번째 팀원은 이야기를 시작할 수 있습니다. "이지도가 할머니의 다락방에 숨겨져 보물을 찾기로 결심했습니다. 그다음에 다음 팀원은 "나는 그것을 따라 강으로 갔다. 내가 뼈를 보았다."고 말할 것입니다.

심사위원

팀이 방에 들어오기 전에 테이블에 다음 자료 세트를 놓으십시오. 각 면에 재료를 넣을 만큼 큰 테이블을 사용하십시오. (하나는 지도, 하나는 보물 용). 원하는 경우 팀이 자료를 공유 할 수 있습니다.

지도를 만들려면 :

건설 용지 5 매, *가위 1개, *컬러 마커,

큰 접착 라벨 5개, 종이 클립10개 , *크레용

투명 테이프 1롤, 이쑤시개 10개

* 노란 라벨로 항목을 표시하십시오.

보물을 만들기 위해서 :

골판지 상자 1개, *가위 1 개 , 파이프 클리너 10개,

*테니스 공 2개, *종이접시 5개, 플라스틱 빨대 5개,

플라스틱 컵 3개, *12 온스 또는 더 큰 색깔 마커, 10개의 코튼 볼,

36인치 티슈 2매, 36인치 컬러 털실 1개, 투명 테이프 1롤

* 노란 라벨로 항목을 표시하십시오.

각 파트에 대해 정확히 4분을 제공하십시오. 시간이 끝나면 응답하는 학생들은 끝내고 점수를 매길 수 있습니다.

창의적 응답의 예 :

• 이야기를 계속하는 예기치 못한 또는 유머러스한 성명.

• 이야기를 계속하고 이야기를 완전히 바꿀 수 있는 내용의 진술.

• 운율이 있고 이야기를 계속하는 문장.

• 이전 대응에 대한 비정상적이거나 유머러스한 의견.

• 어떤 식으로든 지도와 보물을 연결하는 진술.

• 이야기에 추가되는 창의적인 말장난.

9. 깨진 보물

1. 생각할 시간은 1분, 응답 시간은 5분입니다.

2. 각자 7장의 카드가 있습니다. 순서대로 교대로 진행됩니다. 당신이 응답을 하면, 당신은

귀하의 카드 중 하나를 컨테이너에 놓습니다. (컨테이너를 가리킵니다).

3. 당신의 앞에 물건이 있습니다. 문제는 하나 또는 이상의 물건으로 즉흥 연주하고 새로운 용도로 사용하는 것입니다. 예를 들어, 이렇게 찢어진 판을 들고 (귀와 같은 조각을 들고)

"나는 이것을 토끼 의상에 사용할 수 있습니다!"라고 말하면 됩니다.

심사위원

1. 연필, 자, 벨트, 안경테, 반으로 찢어진 종이 판, 발사 나무 등의 부러진 물건 3개를 테이블 위에 올려놓습니다. (엑스트라가 있어야 함). (종이 접시를 사용하지 않는 경우 예를 변경하십시오.

2. 각 팀 구성원에게 7개의 번호가 없는 카드 세트를 제공하십시오. 각 세트는 달라야합니다.

다른 색상과 같은 다른 것들, 또는 다른 모양으로 표시된 것들 등.

팀원은 각 응답 후에 카드를 제출합니다.

3. 팀은 7라운드에서 모든 응답을 제공합니다. 사용하지 않은 카드는 7점 (라운드 당 1 점)의 가치가 있습니다.

4. 생각할 때까지 정확히 1분을 주고 응답하는데 5분을 주어야합니다.

10. OMER 변경

1. 생각할 시간은 2분, 응답 시간은 9분입니다.

2. 테이블 위에 OMER 보드와 물건이 있습니다.(자석 물건을 가리킵니다). 당신은 보드를 옮기거나 물건을 손상시키는 것은 허용되지 않습니다. 생각할 시간에 물건을 보드에 놓는 연습을 할 수 있습니다. 생각 시간이 끝나면 모든 물건이 심사 위원에 의해 제거되고 테이블로 돌아갑니다.

3. 문제는 OMER 보드의 모양을 바꾸고 보드에 대해 말하거나 이사회가 어떻게 바뀌었는지 말하라는 것입니다. 응답 할 차례가 될 때 보드에 적어도 하나의 물건을 추가, 제거 또는 이동해야합니다. 예를 들어,이 물건을 가지고 OMER의 손에 넣고 (시연) "OMER는 아주 목말라!"라고 말하면 됩니다. 다음 팀원은 해당 물건을 이동하거나 제거하거나 다른 물건을 추가하여 응답을 줄 수 있습니다. 그렇게 (시연).

심사위원

1. 자석 물건을 자석 OMER 보드 옆 테이블위에 놓습니다. 추가 기능이 있는지 확인하십시오.

2. 각 팀 구성원에게 7개의 번호가 없는 카드 세트를 제공하십시오. 각 세트는 달라야합니다. 다른 색상과 같은 다른 것들, 또는 다른 모양으로 표시된 것들 등.